विषयसूची:
- आपूर्ति
- चरण 1: योजना
- चरण 2: कंडक्टर
- चरण 3: रोशनी
- चरण 4: स्विच
- चरण 5: यह सब एक साथ रखना
- चरण 6: इंजीनियरिंग नोटबुक प्रश्न
![ममीबोट सर्किट चैलेंज: 6 कदम (चित्रों के साथ) ममीबोट सर्किट चैलेंज: 6 कदम (चित्रों के साथ)](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-54-j.webp)
वीडियो: ममीबोट सर्किट चैलेंज: 6 कदम (चित्रों के साथ)
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2024 लेखक: John Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-01-30 09:20
![ममीबोट सर्किट चैलेंज ममीबोट सर्किट चैलेंज](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-55-j.webp)
![ममीबोट सर्किट चैलेंज ममीबोट सर्किट चैलेंज](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-56-j.webp)
रोबोटिक्स क्लास के अपने परिचय में हम बिजली और सर्किट के बारे में सीख रहे हैं। गतिविधि का परिचय देने के लिए मैंने एक बहुत छोटा स्लाइड शो (संलग्न) बनाया जो JessyRatFink के Mummybot को लेता है और बुनियादी सर्किट जोड़ता है।
मैंने विद्यार्थियों को अपनी ममीबॉट बनाने की चुनौती दी, लेकिन इसे और अधिक "रोबोटिक" बनाने के लिए कुछ अतिरिक्त जोड़ने की। छात्रों को एक सर्किट डिजाइन करने का काम सौंपा गया था ताकि एलईडी का उपयोग करके ममीबॉट को चमकती आंखें दी जा सकें और आंखों को चालू और बंद करने के लिए एक स्विच दिया जा सके।
मैं इस चुनौती का उपयोग आकलन के रूप में यह देखने के लिए कर रहा हूं कि मेरे छात्र बिजली/सर्किट की बुनियादी अवधारणाओं को कितनी अच्छी तरह समझते हैं। मुझे उम्मीद है कि कुछ उत्पादक संघर्ष होगा (मैंने निश्चित रूप से इस विचार का परीक्षण करने में काफी समय बिताया) और मुझे लगता है कि यह बहुत मजेदार होगा।
अगर/जब हम जोड़ने वाली मोटरों आदि पर पहुँचते हैं, तो मैं अपडेट पोस्ट करूँगा।
आपूर्ति
ममीबोट टेम्पलेट
कैंची, शिल्प चाकू, काटने की चटाई
कंडक्टर: तार, प्रवाहकीय स्याही, प्रवाहकीय पेंट, तांबे की पन्नी
एलईडी और एसएमडी
कागज़
बैटरियों
चरण 1: योजना
![योजना योजना](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-57-j.webp)
![योजना योजना](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-58-j.webp)
छात्रों को पहले अपने टेम्प्लेट को काटना था, उसे अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में ट्रेस करना था और फिर योजना बनानी थी कि लाइट, स्विच और बैटरी कहाँ जाएगी और वे इसे कैसे काम करेंगे और अपनी नोटबुक में इसका परीक्षण करेंगे।
चरण 2: कंडक्टर
![कंडक्टर कंडक्टर](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-59-j.webp)
छात्रों के पास कई प्रकार के कंडक्टर (तार, प्रवाहकीय स्याही पेन, प्रवाहकीय पेंट, या तांबे की पन्नी) का उपयोग करने का विकल्प था।
चरण 3: रोशनी
![दीपक दीपक](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-60-j.webp)
उनके पास एसएमडी एलईडी या नियमित एलईडी का उपयोग करने का विकल्प भी था।
चरण 4: स्विच
![स्विच स्विच](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-61-j.webp)
![स्विच स्विच](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-62-j.webp)
छात्रों को यह सुनिश्चित करने के लिए अपने स्वयं के स्विच बनाने थे कि बैटरी सर्किट से जुड़ रही है। अधिकांश छात्रों ने तांबे की पन्नी के एक टुकड़े का उपयोग करके या एक तरफ प्रवाहकीय स्याही के साथ एक फ्लैप जोड़कर ऐसा किया।
चरण 5: यह सब एक साथ रखना
![यह सब एक साथ डालें यह सब एक साथ डालें](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-63-j.webp)
![यह सब एक साथ डालें यह सब एक साथ डालें](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-64-j.webp)
जब उन्होंने अपने सर्किट डिजाइन की योजना बनाई थी, तब छात्रों ने अपने रोबोट बनाए और परीक्षण किया कि सर्किट काम करता है या नहीं। अगर ऐसा नहीं होता है, तो उन्हें यह पता लगाना होगा कि क्या गलत हुआ और इसे ठीक करना था।
चरण 6: इंजीनियरिंग नोटबुक प्रश्न
![इंजीनियरिंग नोटबुक प्रश्न इंजीनियरिंग नोटबुक प्रश्न](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-65-j.webp)
![इंजीनियरिंग नोटबुक प्रश्न इंजीनियरिंग नोटबुक प्रश्न](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-66-j.webp)
एक बार जब उनका रोबोट बन गया और सभी आवश्यक आवश्यकताओं को पूरा कर लिया, तो छात्रों को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में 5 प्रश्नों के उत्तर देने थे:
1. आपने अपना सर्किट बनाने के लिए किस प्रकार के कंडक्टर का उपयोग किया? आपने इस कंडक्टर को क्यों चुना?
2. क्या आपने अन्य कंडक्टरों की कोशिश की? यदि हां, तो क्यों और परिणाम क्या हुआ ?
3. क्या आपको अपने ममीबॉट या सर्किट के साथ कोई चुनौती थी? समझाना।
4. आप अलग तरीके से क्या करेंगे?
5. आप अपने ममीबॉट को एक वास्तविक रोबोट की तरह बनाने के लिए उसमें क्या जोड़ेंगे? अगला कदम छात्रों के लिए अपने विचारों (यानी, इसे स्थानांतरित करने के लिए मोटर, आदि) लेना और उन्हें पूरा करने का प्रयास करना है।
![शिक्षक प्रतियोगिता शिक्षक प्रतियोगिता](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-67-j.webp)
![शिक्षक प्रतियोगिता शिक्षक प्रतियोगिता](https://i.howwhatproduce.com/images/001/image-832-68-j.webp)
शिक्षक प्रतियोगिता में उपविजेता
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