आकार: सभी के लिए मेकी मेक्सी के साथ सीखना: 5 कदम (चित्रों के साथ)

2024 लेखक: John Day | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-01-30 09:19

मेकी मेकी प्रोजेक्ट्स »

शिक्षक सभी छात्रों को पढ़ाते हैं। कभी-कभी हमारे सीखने को छात्र के आधार पर अलग दिखने की आवश्यकता होती है। नीचे एक आसान पाठ का एक उदाहरण दिया गया है जिसे आप यह सुनिश्चित करने के लिए बना सकते हैं कि आपके सभी छात्र आवश्यक कौशल पर काम कर रहे हैं।

यह परियोजना अनुकूलित सीखने वाले छात्रों के साथ-साथ दृष्टिबाधित छात्रों के लिए भी अच्छा काम करेगी।

आपूर्ति

• Makey
• एचवीएसी टेप या टिन फोइल
• फोम
• गत्ता
• गर्म गोंद- या किसी भी गोंद को आकार / बोर्ड में फोम संलग्न करने के लिए
• कार्डबोर्ड काटने के लिए कैंची या एक्स-एक्टो चाकू
• आकार का पीडीएफ
• स्क्रैच प्रोग्राम

चरण 1: आकृतियाँ बनाना

पीडीएफ आकार का उपयोग करके मैंने आकृतियों को काट दिया और उन्हें एचवीएसी टेप में लपेट दिया। आप टिन की पन्नी का भी उपयोग कर सकते हैं। आप इस परियोजना के लिए जितनी चाहें उतनी आकृतियों का उपयोग कर सकते हैं। मैंने पीडीएफ पर सभी 9 आकृतियों का उपयोग करना चुना।

चरण 2: बोर्ड की स्थापना

इस चरण के लिए आप उस बोर्ड पर एचवीएसी टेप या टिन फ़ॉइल का एक कंडक्टिंग पीस लगाना चाहेंगे जहाँ आपका आकार कनेक्ट होगा। मैंने अभी इस चरण के लिए मंडलियों को काट दिया है। इसके बाद, मैंने प्रत्येक आकार से एक दबाव स्विच बनाया। मैंने बोर्ड से जुड़े कंडक्टिंग सर्कल के ऊपर के आकार को बढ़ाने के लिए फोम के टुकड़ों को काट दिया। मैंने यह सुनिश्चित करने के लिए एक गर्म गोंद बंदूक का इस्तेमाल किया कि सभी टुकड़े जुड़े रहें।

चरण 3: मेकी मेकी को जोड़ना

अब मैंने बोर्ड में एक छेद काट दिया जहां प्रत्येक तार आकार के बगल में प्रहार कर सकता है। मैंने सभी आकृतियों में मगरमच्छ क्लिप चलाई और उन्हें जोड़ा। मैंने ग्राउंड कनेक्शन बनाने के लिए प्रत्येक आकार से बोर्ड के नीचे तक तांबे का टेप भी चलाया। बोर्ड के पीछे की तरफ मैंने तारों को टेप किया और लेबल किया कि किस क्लिप पर क्या कार्रवाई हुई।

चरण 4: स्क्रैच में प्रोग्रामिंग

एक बार मेरा बोर्ड स्थापित हो जाने के बाद, मैंने एक साधारण कोड बनाया, जिससे प्रत्येक कमांड को एक अलग आकार कहने की अनुमति मिली। चूंकि मेरे पास 9 आकार थे, इसलिए मुझे 9 कीबोर्ड कमांड की आवश्यकता थी।

स्क्रैच प्रोग्राम का लिंक यहां दिया गया है।

चरण 5: लर्निंग कम अलाइव देखें

अंतिम चरण सभी मगरमच्छ क्लिप को मेकी मेकी और बोर्ड से जोड़ना था। मैंने एक क्यूआर कोड भी बनाया ताकि छात्र कोड को स्कैन कर सकें और सीधे स्क्रैच प्रोग्राम पर जा सकें।

मैंने शेप बोर्ड चलाने के लिए iPad का इस्तेमाल किया, लेकिन एक कंप्यूटर भी काम करेगा।

आगे के विचार:

इस गतिविधि को बनाने के बाद, मेरी योजना एक रंग बोर्ड और एक वर्णमाला बोर्ड बनाने की है ताकि बच्चे अपने नाम की वर्तनी का अभ्यास कर सकें!